7月7日，兴奋与激动并存，我们踏上游学的旅程。经过十几个小时飞机上的煎熬，终于我们见到住家伙伴，正式开始这独一无二的游学生活。
我们中德36人，分为多个小组，在KIT大学——位列世界第93位的顶尖大学，进行不同专业的课题研究。我们的课题研究是比较中德两国的饮用水、河水与湖水中微生物DNA的不同。
我们从中国带了一些饮用水和湖水来做取样对比。不得不说，大学的实验室有着各种各样看不懂的仪器，还有浓厚的学习氛围。我们与教授见面，在助教的帮助下，取样、做培养基、完成PCR、在显示屏上寻找着微生物与DNA。
在实验中,我们通过电子显微镜观察到中国与德国河水，饮用水中的微生物的形状与大小。通过助教的指点，我们一个一个轮流尝试如何运用电子显微镜去观察神奇的微生物世界，那乍看上去就像是宇宙银河，不同形状的细胞和微生物形成不一样的“风景”，但这绝不是这么简单，不同颜色的光照显现出不同的微生物种类，我们需要不停寻找并且标记他们。接着我们做了DNA酶切以及凝胶电泳实验，我们运用限制性内切酶能特异地结合于一段被称为限制性酶识别序列的DNA序列之内或其附近的特异位点上,并切割双链DNA。第一次我们没有看到任何变化，这让人很沮丧，但是经过更仔细更熟练的操作，第二次我们见到了可人的结果，在绿光下是一个完全不同美妙的DNA世界。
我想这真的是一次奇妙且难忘的经历，我们在高一的生物和化学课上学习了PCR、电泳等实验操作，但我们从未有机会去接触了解这些需要高科技仪器的实验过程。而这一次在KIT大学里，我们真实体验了在无菌操作台前取样、运用离心机和PCR机器来完成凝胶电泳、以及用电子显微镜来寻找有用的微生物。当然，和德国伙伴一起合作完成这个课题更是令人兴奋与难忘。尽力为我们解释并且引导我们的德国助教与伙伴，努力理解那些专业词汇完成一项项实验的我们，双方的力量促进了这次课题的成功。
希望就像教授与助教给予我们的祝福一样，无论是德国学生还是中国学生，我们都能在这次课题研究中获得一些无可替代的力量；在未来当我们想起这次经历，会不由地露出笑容；在不久的将来，这一次尝试、这一次经历终将助我们一臂之力。
组员：高一（2）班 罗 轶
高一（8）班 吴岳仑
高二（7）班 钟益彰
