老同学聚会，有人建议把我们在敬业中学学习和生活的点滴情况写成文字汇编成册。以勾起大家 对少年时代的回忆，应该说这是不错的主意，但我是一个不善于回忆的人，更何况要把 50 多年前的事呈现出来确实也有点难度，所以迟迟未能交卷。然而在敬业中学的学习过程，对我来说毕竟是一段美好的时光，无论是张培柏老师教数学，在黑板上一气呵成一笔画出一个园的潇洒动作，还是朱再超老师上语文课时吟诵古文，一唱三叹陶醉其中的痴迷神态，也无论是苏惠民老师以激越的琴声引领我们高歌黄诃大合唱时的热烈气氛，还是在课间休息时，我时常溜到图画老师徐培三的办公室去欣赏他那挂满墙壁的画作时心满意足的场景，一切都历历在目，恍如昨日。当年的那些人和事一旦在脑际浮现，就像一幅幅赏心悦目的图画铺陈在眼前，让我流连忘返。又像是从天籁飘来了轻柔明丽的音乐，那么的引人入胜，令我心驰神往。这时我仿佛置身于一叶扁舟徜佯在无际的碧波之上，穿越苍茫的时空，去重温那一幕幕别梦依稀的岁月！
要说记忆犹深的一件事，还是在朱再超老师教语文时，我写的一篇作文。
记得时间是 1959 年夏天，尚文路靠近河南南路口敬业中学建新校舍，利用星期天班主任张培柏和朱再超带领我们初二（1）班同学到工地去参加义务劳动。劳动结束后，朱老师布置我们写一篇作文，题目是：记一次愉快的劳动。
到现在我还清楚地记得那篇作文的开头我是这样写的 :
烈日当空，溽暑熏人，今年的夏天热得实在叫人够呛。清早太阳还没有露面，空气中巳经翻滚着热浪，可能是慑于炎夏的威力，马路上行人稀少，就连街道两旁的行道树也枝叶萎缩低垂，纹丝不动，仿佛都像生了病似的无精打采。
然而在我们敬业中学的建筑工地上却是一派繁忙的景像，人声鼎沸，熙熙攘攘，机器轰鸣，热闹异常！接下来我叙述了劳动的内容和过程。那天的劳动内容比较简单，就是把卡车卸在路边的建筑用砖搬到基砊边上。老师布置完任务后，全班同学马上争先恐后地奔向砖堆，甩开臂膀干了起来！女同学力气小一次搬两块，男同学逞强搬三块甚至四块。尽管天气炎热汗水早就湿透了衣衫，但是没有一个同学畏惧如火的骄阳，也没一个同学吝啬自己的力气，更没有一个人在意坑坑洼洼崎岖不平的路面，大伙你追我赶干得热火朝天。为提高效率防止跌伤，有同学向老师提出建议，全班从砖堆到基砊排成一列长队，改搬为传。老师采纳了这个合理化建议，一试下来果然比起原来既省力，又提效。运转了一段时间后，又有同学向老师提出建议，大家间隔距离太近，伸展不开影响速 度，是否可以将全班座位号按单双数由一排改成二排，这样可以加大传递摆幅，速度也会随之更快！老师又一次采纳了这个合理化建议。
我记得在作文中我是这样描写的 : 单数一排双数一排，变成面对面的两排后，由于形成了竞赛的格局，大家干劲更足了，热情也更加高涨，“快快快加油呀”的呼喊声不绝于耳。一块块火红色的砖头经过同学们的手不断地住前输送，就像是两列载着数不清车厢的火车在望不到尽头的铁道线上飞快地奔驰！运送的速度越来越快，同学们额头上的汗水不断地往砖块上滴，红火的颜色也黯淡了下来，不知哪位同学说了句“我们都快成了灭火机啦”，工地上顿时响起了一片愉快的笑声！
同时我也清楚地记得在作文结尾时我是这样写的：
在同学们的共同努力下，原来需要半天时间完成的劳动任务提前一小时结束了。尽管大家早已汗流浃背气喘吁吁，但依然显得精神饱满意气风发。看着整整齐齐推放在基坑边上的砖块，我们仿佛看到了一幢高大宽敞而又明亮的敎学楼已经矗立在面前，想到今后同学们能在这样优美的环境中学习生活，脸上都露出了欣慰的笑容！
当年为了提高我们的写作能力，老师几乎每周都会布置一篇作文，几年下来究竟写了多少篇？写了些什么题目和内容？随着岁月的流逝几乎都已经遗忘了，为什么唯独这篇作文记忆犹新呢？
因为作文交上去的第二天朱老师把我叫到了他的办公室，对我这篇作文进行了令我印象深刻的表扬，说文章切题，修辞得当，条理清楚，总之用了很多赞美之词。说他准备将这篇作文在下次语文课上向全班宣读 ，并用一节课时进行作文分析，实话那时我的学习成绩在班上绝非上乘 ，也从来没有听到过老师的什么表扬。现在一下子听到这么多的褒扬之词，真有一种受宠若惊和腾云驾雾的感觉。
在班上宣读之后，朱老师又一次把我叫到他的办公室给了我几张空白稿纸要我把这篇作文誊写出来，然后由他去张贴在二座敎学楼中间的走廊上，供其它同学参考阅览，对我这个乳臭未干的小子来说这真是天大的殊荣 . 所以一连数日我都是如沫春风璀璨盈眸，这篇作文的内容也就印刻在我的脑中挥之不去。
其实朱老师凡是发现同学中作文写得比较有特色有新意都会这样做 ，只是偶然之中 ，我被选中了一篇 . 但就是这祥一篇作文这样一件事让我数十年都没有忘记，同时留在我脑海深处的还有朱老师循循善诱及和善可亲的音容笑貌。
我真希望能够返老还童，再一次坐在敬业中学的教室里，聆听老师们敎学内容丰富的课程及语重心长的不倦敎诲。